MODELADO

INTRODUCCION

 

El modelado es una actividad que puede ser compartida en familia, permite desarrollar la motricidad fina, preparando a los niños para la lecto escritura y estimulando su percepción espacial, la construcción de imágenes mentales, la expresión de formas volumétricas, percepción de texturas y la posibilidad de modificar la materia según su investigación.

Puede tomarse como referente algún tema o cuento leído previamente con el objetivo de re-crearlo. No se trata de buscar la belleza ni la perfección en la forma sino de la experimentación de todo lo que se puede hacer con el mismo material. Es ideal cuando se trabaja en grupo, puesto que se generan procesos de aprendizaje colaborativo si se los va guiando y tomando como un juego.

El trabajo en modelado con masa, es una  actividad que permite el desarrollo cognitivo y la liberación de emociones, como también despierta un cierto placer al descubrir lo que se es capaz de hacer con los materiales.

 

Los colores son estímulos importantes a toda edad. Esta actividad les permite encontrar en las manchas y las formas otro tipo de lenguaje y despiertan percepciones que pueden producir goce estético (placer) por este motivo apreciamos que algunos niños (si no hay sido reprendidos por ensuciarse) disfrutan enormemente con ensuciarse las manos, la cara y desplegar sus formas más allá de la superficie de trabajo. A la vez, esto da pie a otros procesos de trabajo.

 

 

MARCO CONCEPTUAL

 

La comunidad donde se encuentra mi centro de trabajo se llama San Mateo Capulhuac, es una localidad de tipo rural, tiene aproximadamente una población de 15, 000 habitantes, es de origen otomí y pertenece a Otzolotepec, municipio predominantemente montañoso, con clima frío y húmedo.

 

Cuenta con actividad agrícola, dedicada a sembrar principalmente maíz, trigo y en menor escala habas, frijol, calabaza y demás verduras con apoyo de invernaderos familiares, mejor conocidos como huertos, además de  explotación forestal como el pino y oyamel; por lo que respecta a la actividad piscícola (truchas), tiene poco tiempo de que se activo, pero si tiene visitantes turísticos que van a probar este tipo de comida.

 

Por ser una comunidad rural, la mayor parte de la gente adulta tiene la necesidad de viajar en busca de trabajo a los municipios con que colinda Otzolotepec, estos son Toluca, Xonacatlán, Temoaya y Naucalpan, mientras que la gente que se queda en la comunidad, se dedica en las actividades de campo anteriormente mencionadas; y que por consiguiente, se organizan en sus actividades comerciales, ya que en los días de plaza, la gente lleva a vender sus productos o los intercambian por otros de necesidad, así como la mayordomía en las actividades religiosas y de fiesta del pueblo.

 

En las actividades productivas de la comunidad, las personas que tienen sus terrenos de cultivo, al no tener quien los apoye en el trabajo de campo, tienen que contratar a peones, ya sea hombres o mujeres

 

Por lo general, San Mateo Capulhuac, es una comunidad tranquila, pero de un tiempo a la fecha, se han estado suscitando eventos de extrema violencia, ya que gente que no es de la comunidad, llega a robar ganado, por lo que en cierta ocasión, se detuvo a unos ladrones los cuales estuvieron a punto de ser linchados por la gente del pueblo, a no ser por la oportuna intervención de la policía, fueron rescatados.

 

MARCO TEORICO

 

Estas actividades (modelado con masa y construcción de figuras usando un rompecabezas) son importantes para la construcción de la identidad y la valoración positiva de las capacidades de los alumnos de primer grado, puesto que van descubriendo habilidades o, en su defecto, superando inhibiciones, superando problemas o resistencia del material, viéndose en la necesidad de buscar estrategias para resolver situaciones concretas.

Fortalece los hábitos de trabajo, voluntad, curiosidad, superación de las frustraciones, respeto por la expresión de los demás, etc. Factores que determinan en acciones la experimentación sobre ellos mismos, sumado a la posibilidad de compartir en familia.

 

ENFOQUE DIDACTICO

OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES

MODELADO CON MASA Y ARMADO DE ROMPECABEZAS

 

Objetivos

Que el niño:

- Descubran en placer por la actividad de modelado, realizando sus producciones con distintos materiales.

- Seleccione aquello con lo cual pueda expresarse y comunicarse para realizar sus propios productos.

- Valore la importancia del trabajo en grupo.

- Colabore en el cuidado y orden de los distintos materiales.

- Colabore en la organización del espacio y materiales de trabajo.

Contenidos

- Exploración de distintos materiales.

- Habilidades en el manejo de diferentes elementos y materiales.

- Respeto por el trabajo de los otros.

- Valoración de opiniones diferentes.

- Hábitos de orden e higiene.

 

Por lo que respecta al propósito de estudia, se refiere a que se tiene que aprovechar los elementos que aporta la Educación Artística para el desarrollo integral de los niños estimulando su creatividad e imaginación, fomentando las experiencias expresivas y sensibles de los alumnos y ampliando sus horizontes culturales.

Mantener el interés y el gusto por los aprendizajes significativos que se dan a diario en la escuela primaria, contribuyendo así al desarrollo de la personalidad infantil.

 
Al integrar los aprendizajes de los alumnos con la Educación Artística, se pretende promover mediante ésta, los conocimientos, habilidades y actitudes de los niños para fortalecer su participación y relación con la sociedad de la cual forman parte.

Aprovechar los aprendizajes de los alumnos para así fomentar en ellos, el gusto por las manifestaciones artísticas a partir del conocimiento lúdico de las formas y recursos que éstas utilizan.

Promover el desarrollo de habilidades del pensamiento tales como la observación, el análisis, la interpretación, clasificación, descripción, narración, explicación,   relación, comparación.

Desarrollar la creatividad y la capacidad de aprendizaje de los alumnos, a través del contacto, la práctica y la apreciación de manifestaciones artísticas.

Estimular la percepción, la sensibilidad y la imaginación de los niños a través de actividades artísticas en las que se descubran, exploren y experimenten sus posibilidades expresivas utilizando todos sus sentidos.

 

NOTA: LO ANTERIORMENTE CMENTADO, SE VE REFLEJADO EN LOS VIDEOS QUE SE ANEXAN SOBRE LOS TRABAJADO CON EL MODELADO Y LOS ROMPECABEZAS.

 

EVALUACION DEL TRABAJO

 

 

Toda evaluación es un proceso para estimular o juzgar el valor, la excelencia las cualidades de alguna persona. 

Los objetivos fundamentales para la evaluación del desempeño de estas actividades fueron:

  1. Permitir condiciones de medición del potencial humano en el sentido de determinar su plena aplicación, esto se logro con el apoyo de las madres de familia en la actividad de modelado.

  2. Permitir el tratamiento de los recursos humanos como un recurso básico de la cooperación y cuya acción puede desarrollarse indefinidamente, dependiendo la forma de trabajo;  los alumnos en el trabajo cooperativo en equipo para formar los rompecabezas, el resultado fue muy satisfactorio, alcanzado el objetivo principal de uno de los trabajos de las competencias para los alumnos: el trabajo colaborativo en equipo.

  3. Dar oportunidades de crecimiento y condiciones de efectiva participación a todos los miembros del grupo escolar; por lo que se trabajo sin hacer a un lado a ningún alumno y/o madre de familia, a todos se les trato por igual.

Por lo que, a lo anterior se puede concluir que la realización de un  trabajo individual o colaborativo, permite resultados esperados para el docente por parte de sus alumnos, así como el esfuerzo de cada educando está en función del valor de las recompensas ofrecidas por el docente: una calificación de calidad por un trabajo de calidad

DE NUEVO AL PODER

La educación en México esta acentuada por una minoría de personas que controlan el destino de un país pese a los intentos de democracia, hay algunas fuentes en que señalan que los servidores públicos pudiera aplicarse los términos de la constitución, "SUFRAGIO EFECTIVO NO REELECCIÓN".

Norma Angélica Hernández Villa

jueves, 25 de octubre de 2012

COMUNICACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA

Referencia:

El contenido de una caricatura representa una idea, un mensaje o un punto de vista sobre determinado personaje, generalmente con el objetivo de observar, criticar o referenciar a éste personaje ante una situación o eventualidad.

La comunicación puede darse a través de diferentes medios, en caso de una imagen en caricatura; el objetivo sigue siendo un proceso por el cual se transmite una información entre un emisor y un receptor.

En dicho proceso los elementos que intervienen son: emisor, receptor, código, canal, mensaje y contexto.

El emisor es el que transmite el mensaje (información);

El receptor es el que recibe el mensaje por la interpretación de los sentidos (vista, tacto, oído, gusto u olfato);

El código es el conjunto de signos, imágenes, palabras o letras que el emisor utiliza para comunicar el mensaje (caricatura);

El canal es el medio físico por el cual se transmite el mensaje (Periódico);

El mensaje es la información como tal que se tiene por objetivo transmitir; y

El contexto es la forma en que se trata de trasmitir la información basándose por ejemplo en una caricatura.

Desarrollo de una actividad:

1.- Utilizar una caricatura para realizar un debate en la materia de Español

Por: Lorena Soriano Sánchez

7° semestre

Profra. María Inés Cruz Gómez

Materia: La Comunicación y la Expresión Estética en la Escuela Primaria

CON LAS CARICATURAS SE PUEDE TRABAJAR SOBRE EL ANÁLISIS DE LA FUNCIÓN REAL DE LAS AUTORIDADES GUBERNAMENTALES Y DE QUE FORMA REPERCUTE EN LA SOCIEDAD. DE ACUERDO AL TEMA SE PUEDEN HACER DEBATES CON LOS ALUMNOS PARA OBSERVAR SU PUNTO DE VISTA DE CADA NIÑO, SOBRE LA FORMA EN QUE VIVE Y OBSERVA LAS COSAS Y LAS PROMESAS QUE HACEN PARA DESPUÉS NO CUMPLIRLAS.

HERIBERTO ANDRES CAYETANO

TRABAJO SOLICITADO

LA CARICATURA ES UNA FORMA DE EXPRESION, QUE A EXISTIDO DESDE HACE MUCHO TIEMPO. REFLEJA DE UNA FORMA GROTESCA ALGUN HECHO SOCIAL O PERSONAJE. ESTO PARA DEMOSTRAR INCORMODIDAD CON ELLO.LA CARICATURA PUEDE SER USADA EN EL SALON DE CLASES COMO UNA HERRAMIENTA DE EXPRESION, YA QUE APARTE DE TODO RESULTA ATRACTIVA PARA LOS NIÑOS. EN ALGUNA MATERIA QUE PODRIA SER DE GRAN UTILIDAD (APARTE DE ARTISTICAS) ES HISTORIA. DONDE EL NIÑO PUDIESE APRENDER DE FORMA DIVERTIDA Y ENTRETENIDA.

LIZBETH DOMINGUEZ
LE. 94
ASESOR. MTRA. INNES CRUZ GOMEZ
7o SEMESTRE